Institucionales

¡El ISFD "Insp. Albino Sánchez Barros" presente en la 2ª Expo Oferta Académica del Colegio Provincial Nº 1!

En el marco de la Semana del Estudiante, nuestro Equipo de CIPE nos representó en este importante encuentro,organizado por las autoridades del colegio, compartiendo la oferta educativa del Instituto con cientos de jóvenes.

​Durante la jornada de hoy, estudiantes de 3º, 4º y 5º año de los turnos mañana, tarde y noche se acercaron a nuestro stand mostrando un gran entusiasmo e interés por elegir la vocación docente como su camino de formación superior al egresar del secundario.

Compartimos espacio junto a destacadas instituciones como la UTN, Fundación Barceló, Instituto de Arte Crulcich, ISFD Tobar García, Instituto Pedro Ignacio de Castro Barros y el Instituto de Seguridad Pública, reafirmando nuestro compromiso con la educación y el futuro de nuestros jóvenes.

¡Gracias a cada estudiante que se acercó a conocer propuesta! El futuro de la educación te espera en el Sánchez Barros. 🎒💙

 

Un Albino que mejora con el aporte de todos

La cooperadora realizó la primera instalación del aire acondicionado en 1ro de Química (A7) En esta semana se realizará la instalación en las aulas A1 y A6.

Seguimos trabajando con prioridad para nuestros estudiantes.Invitamos a miembros del Equipo de Gestión, personal de las áreas y docentes aún no afiliados a sumarse para cooperar juntos y seguir creciendo como institución con mejoras para toda la comunidad educativa del Albino.

Tu aporte es muy valioso y se agradece mucho.

Te dejamos el link para asociarte:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScOltRc9vxcw-g4muEysPCvSnNAgCvsNxAm2nf5hAs1oYLnkQ/viewform?usp=dialog 

Comisión Directiva
Asociación Civil Cooperadora 
Albino Sánchez Barros

Turno Extraordinario de Examen Final - TM - Septiembre 2026

El ISFD “Insp. Albino Sánchez Barros” pone a disposición el cronograma correspondiente al Turno Extraordinario de Examen Final del mes de septiembre, destinado a quienes se encuentran comprendidos en los Planes de Estudio 2014/2015, conforme a las Resoluciones SGE Nº 17, 18, 19, 20, 21 y 22/25 y Nº 3/25.

Las mesas de examen se llevarán a cabo los días 16, 17, 18, 22 y 23 de septiembre, de acuerdo con la organización establecida para cada carrera y espacio curricular.

Para presentarse a rendir, se deberá adquirir previamente el permiso de examen en Cooperadora.

El Profesorado de Matemática se encuentra en un único archivo el TM y TT.

📎 A continuación, se encuentra disponible el cronograma de mesas de examen para su consulta.

Profesorado Química


 

Profesorado Física


 

Profesorado Lengua y Literatura TM


 

Profesorado Educación Tecnológica


 

Profesorado de Matemática TM y TT

Turno Extraordinario de Examen Final - TT - Septiembre 2026

El ISFD “Insp. Albino Sánchez Barros” pone a disposición el cronograma correspondiente al Turno Extraordinario de Examen Final del mes de septiembre, destinado a quienes se encuentran comprendidos en los Planes de Estudio 2014/2015, conforme a las Resoluciones SGE Nº 17, 18, 19, 20, 21 y 22/25 y Nº 3/25.

Las mesas de examen se llevarán a cabo los días 16, 17, 18, 22 y 23 de septiembre, de acuerdo con la organización establecida para cada carrera y espacio curricular.

Para presentarse a rendir, se deberá adquirir previamente el permiso de examen en Cooperadora.

El Profesorado de Matemática se encuentra en un único archivo el TM y TT.

📎 A continuación, se encuentra disponible el cronograma de mesas de examen para su consulta.

Profesorado Lengua y Literatura TT


 

Profesorado Inglés TT


 

Profesorado Geografía


 

Profesorado Matemática TM y TT


 

Profesorado Francés


 

Profesorado Historia

Nuevos libros que enriquecen la formación

En nuestro Instituto Superior de Formación Docente “Inspector Albino Sánchez Barros”, los libros ocupan un lugar fundamental en la formación, porque acercan conocimientos, despiertan preguntas y amplían las posibilidades de aprendizaje.

En el día de hoy, se llevó a cabo la entrega de nuevos libros destinados a los estudiantes del Profesorado de Lengua y Literatura, con la participación de la Rectora, Lic. y Prof. Claudia Ayán; la Prof. Patricia Martínez; el Prof. Diego Albarracín; y la Bibliotecaria Antonia Molina.

Esta valiosa donación fue realizada por la Prof. Claudia de la Vega, Directora de la Dirección de Nivel Primario, a quien agradecemos especialmente por su aporte y por acompañar los procesos de formación que se desarrollan en nuestro ISFD.

Cada nuevo libro que llega a nuestro ISFD abre puertas a otros saberes, otras voces y otras miradas, enriqueciendo el camino de formación en el Profesorado de Lengua y Literatura.

La concreción de esta iniciativa fue posible gracias a las gestiones realizadas por la Rectora, Lic. y Prof. Claudia Ayán, y la Bibliotecaria Antonia Molina, quienes hicieron posible la incorporación de estas nuevas obras.

Cada libro abre una posibilidad para aprender, explorar y construir conocimiento. Celebramos esta nueva incorporación, que amplía las posibilidades de acceso a la lectura y fortalece los recursos de nuestro ISFD.

Publicación de Supervisión Nivel Superior Zona IV

ZONA IV: Nivel Superior.

Convoca a los docentes inscriptos que figuren en el listado de Orden de Merito N°664/26 para el día Martes 15 de septiembre del corriente año a las 11:00hs. en las instalaciones de Sede, sito en 9 de Julio N°287, para la designación en las siguientes unidades.

ISFD Albino Sanchez Barros

PROFESORADO DE EDUCACION SECUNDARIA EN HISTORIA.

UC: Taller de Lectura y Escritura Academica - 03 HC- Carácter Suplente- 1° Año -A-Turno Tarde.

OBSERVACIONES: Carpeta medica de la Profesora Galvez, Adriana Mabel.

Los docentes que figuran en LOM asistir munidos de DNI y Declaración Jurada de Cargos (F2) actualizada y original encuadrada en la Ley N°7.306.

Designación de cargo - Carrera Historia (LOM N°664/26)


Sra. Directora 
ISFD "INSP. ALBINO SANCHEZ BARROS"
Lic. Prof. Claudia Inés, Ayan
S...../....D

                                               
                                     Por la presente comunico a Ud. que debe asistir, carácter obligatorio, a sede de Supervisión Nivel Superior- Zona IV- el día martes 15 de septiembre del corriente año, a las 11:00 hs, con motivo de llevar a cabo la designación de la carga horaria a otorgar por LOM  N°664/26  en el Instituto a su cargo. Ello en el marco de lo dispuesto por Disposición DGES N° 07/25-Art 16 Inc a.
                                      
                                      Atentamente.

 

 

Lic. Roberto Contreras
Supervisor

 

Relevamiento sobre el Uso Institucional de IA - Secretaría de Gestión Educativa - Ministerio de Educación

Este relevamiento busca identificar las experiencias, iniciativas y usos cotidianos de la Inteligencia Artificial Generativa en los distintos entornos educativos, con el fin de fortalecer las políticas y recursos de acompañamiento institucional.

Estimados/as directivos, deseamos tengan un muy buen día:

Compartimos el siguiente formulario destinado a equipos directivos y docentes, en el marco del relevamiento diagnóstico para el Pre-Congreso de IA:

https://docs.google.com/forms/d/13BAVuN4hVEOiarGGliIYbWyEnYpG2Ev-QNgzgwWho9k/edit

Gracias por su participación y por contribuir a este relevamiento.

Entre juegos, palabras y encuentros: el francés también se aprende en comunidad

El sábado 5 de setiembre próximo pasado, la Prof. Elisa Díaz, desde su UC Didáctica del FLE I y junto a los estudiantes de las UC Práctica I y II y Lectura y escritura académica, Prof. María Rosa Díaz, Mariana Cravero y Elida Angel (de la Carrera de Francés) participaron en el festejo del día de las infancias en el Hogar de Cristo del Barrio Los Obreros, institución coordinada por las Hermanas de la Asunción y la comunidad de dicho barrio.

En la ocasión, las docentes y los estudiantes animaron distintos tipos de juegos con una finalidad didáctica: enseñar diferentes palabras correspondientes al vocabulario de los colores, el cuerpo y otros en lengua francesa. 

Los pequeños respondieron con mucho entusiasmo y alegría a los juegos y a la pronunciación de sonidos diferentes a los de su lengua. Así mismo, compartieron la merienda y se llevaron muchos regalos, fruto de numerosas donaciones. En definitiva, fue una experiencia de contacto con la comunidad y con las subjetividades de ese contexto. Fue una acción enmarcada en un proyecto que buscaba, por un lado, desarrollar la capacidad de realizar una intervención socio-comunitaria y, por otro, articular UC de 1° y 2° años, todo esto con el asesoramiento del Coordinador de la carrera.

Cabe mencionar que el festejo también contó con la participación de alumnos del Colegio 13 a cargo de la Prof. Elisa Díaz. 

Nobleza obliga agradecer y felicitar a todos los actores encargados de desarrollar este proyecto y a quienes aportaron solidariamente su granito de arena para que fuera posible. Son experiencias significativas y enriquecedoras para la formación docente inicial.

Una noche para celebrar los caminos que comienzan: Promoción 2025

Nuestro ISFD "Inspector Albino Sánchez Barros" celebró el egreso de una nueva generación de profesores, en una noche de emociones, reconocimientos y encuentros que marcó el cierre de una etapa y el comienzo de nuevos caminos profesionales.

Hoy, 7 de septiembre, nuestro ISFD se vistió de celebración en el Paseo Cultural Castro Barros para acompañar a los egresados de la Promoción 2025, quienes culminaron su trayectoria de formación docente y recibieron el reconocimiento por un recorrido construido con dedicación, aprendizajes, desafíos y sueños compartidos

La ceremonia contó con la presencia del Lic. Roberto Contreras, Supervisor de Educación Nivel Superior Zona IV; la Prof. Elisa Bazán, Rectora del Instituto Superior de Formación Docente “Dra. Carolina Tobar García”; y la Prof. Lorena Mercado, Rectora del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica en Arte y Comunicación “Prof. Alberto Mario Crulcich”. Acompañaron también autoridades institucionales, docentes, familias y miembros de la comunidad educativa, quienes compartieron con los egresados este momento tan significativo.

La celebración tuvo además el privilegio de contar con la participación de la Orquesta de la Escuela Polivalente de Arte, que acompañó musicalmente la ceremonia y aportó, a través de sus interpretaciones, una atmósfera especial a este encuentro. La música se sumó así a las palabras, los reconocimientos y las emociones de una noche destinada a celebrar a quienes hoy comienzan un nuevo camino como profesores.

Cada trayectoria que hoy celebramos está hecha de esfuerzo, aprendizajes, encuentros y sueños que fueron tomando forma a lo largo del camino. Hoy, todo lo construido encuentra un nuevo sentido: salir de las aulas del Instituto para comenzar a habitar otras, llevando consigo el compromiso y la pasión por enseñar.

Palabras que acompañan un nuevo comienzo

Uno de los momentos centrales de la ceremonia fue el discurso de la Lic. y Prof. Claudia Ayán, Rectora del ISFD Inspector Albino Sánchez Barros, quien dirigió especialmente sus palabras a los nuevos profesores.

En su mensaje, la Rectora acompañó este momento de cierre y apertura, invitándolos a reconocer el camino recorrido y a asumir con compromiso la responsabilidad que implica ser docentes. La formación recibida en el Instituto no se reduce a los conocimientos construidos durante estos años: también está hecha de preguntas, vínculos, experiencias, prácticas, encuentros y aprendizajes que seguirán acompañándolos en cada aula que habiten.

Ser profesor implica mucho más que enseñar contenidos. Implica escuchar, acompañar, generar oportunidades, despertar curiosidades y confiar en las posibilidades de cada estudiante. Por eso, las palabras de la Rectora tuvieron el sentido de una invitación a continuar aprendiendo, a sostener la pasión por enseñar y a construir prácticas docentes comprometidas con las realidades de cada comunidad.

A los nuevos profesores les queda ahora el desafío de transformar todo aquello que construyeron en el Instituto en nuevas experiencias educativas. Cada uno llevará consigo una parte de esta casa y, al mismo tiempo, comenzará a construir su propia historia profesional.

Reconocer una trayectoria, agradecer un legado

La celebración también tuvo un momento especialmente emotivo con la entrega de distinciones a docentes jubilados, como reconocimiento a sus trayectorias y a los años dedicados a la educación.

En esta oportunidad fueron distinguidos la Prof. Silvina Pascualini y el Prof. René Ordóñez, a quienes la comunidad educativa expresó su reconocimiento y gratitud por el camino compartido y por las contribuciones realizadas a la formación de tantas generaciones.

Este reconocimiento permitió enlazar distintas generaciones de docentes: quienes hoy comienzan su recorrido profesional y quienes, después de tantos años de enseñanza, dejan un legado que continúa presente en la institución.

Huellas Docentes: la producción académica que nace de nuestras aulas

Otro momento significativo de la jornada fue la presentación del Nº 5 de la revista digital Huellas Docentes, a cargo de la Lic. y Prof. Mónica Miranda, Jefa del Departamento de Investigación.

La revista nació como una iniciativa destinada a reconocer y compartir el trabajo docente, especialmente la producción de quienes forman parte de nuestra comunidad educativa. Hoy, con la publicación de su quinto número, aquel proyecto continúa creciendo y encuentra nuevas voces en las producciones de docentes, estudiantes y graduados.

Esta edición está dedicada a la producción académica que surge de nuestras aulas y que expresa el compromiso de una comunidad que investiga, reflexiona y produce conocimiento desde la experiencia educativa.

La presentación adquirió además un significado especial al realizarse durante una nueva conmemoración del Día del Maestro, una oportunidad para celebrar la tarea de enseñar y reconocer a quienes la asumen con compromiso y pasión.

Como expresa Mónica Miranda al presentar esta nueva edición, Huellas Docentes nació como un modo de reconocer el trabajo docente, especialmente el de quienes forman parte de nuestra casa. Hoy, ese sueño que comenzó con esa intención alcanza su quinto número, dedicado a la producción académica de nuestras aulas y al trabajo de docentes, estudiantes y graduados que continúan apostando por una docencia apasionada, capaz de encender las mentes.

Una celebración construida entre todos

Cada diploma entregado, cada abrazo y cada palabra compartida fueron parte de una misma celebración: la de una comunidad educativa que acompaña a sus estudiantes hasta el final de una etapa y que los despide sabiendo que, desde ahora, serán ellos quienes comiencen a construir nuevas historias en otros espacios educativos.

Desde nuestro ISFD queremos expresar un especial agradecimiento a todas las personas que hicieron posible esta ceremonia, por su compromiso, dedicación y trabajo en cada detalle de la organización. A quienes participaron de la preparación y realización del acto, nuestro reconocimiento por contribuir a que esta noche tan importante para nuestros egresados pudiera vivirse con la calidez y la emoción que merecía.

Agradecemos también a las autoridades, docentes, familias y a toda la comunidad educativa que acompañaron a nuestros nuevos profesores en este momento que quedará como parte de su historia y de la historia de nuestra institución.

A los profesores de la Promoción 2025: felicitaciones por el camino recorrido y por todo lo que comienza. Que la formación recibida sea siempre una invitación a seguir aprendiendo, a enseñar con pasión y a construir una educación que transforme.

Nuestro ISFD los despide con orgullo y los acompaña, siempre, en cada nuevo camino que comiencen.

Catálogo de formación virtual 2026 del INFoD

Tres propuestas para fortalecer la práctica docente en entornos digitales

El Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) presenta su Catálogo de Cursos Virtuales 2026, una oferta formativa diseñada especialmente para docentes formadores y estudiantes de los institutos de formación docente. Los tres talleres autoasistidos que componen este catálogo abordan los desafíos más relevantes de la educación contemporánea: la irrupción de la inteligencia artificial, la formación de ciudadanos digitales y el rol del tutor en entornos virtuales.


1. Inteligencia Artificial en la Formación Docente: desafíos, límites y oportunidades

Destinatarios: Docentes formadores de docentes y estudiantes de ISFD.

La inteligencia artificial ya no es una promesa de futuro: está presente en la vida cotidiana de los estudiantes, en los medios, en los entornos laborales y, cada vez más, en las aulas. Este curso parte de una pregunta de fondo: ¿qué tipo de ciudadanos y profesionales estamos formando, y en qué mundo van a ejercer?【1†L20-L23】

No se trata de volverse expertos en tecnología, sino de comprender que el sistema formador tiene una responsabilidad ineludible frente a una transformación que ya está ocurriendo【1†L22-L23】.

Contenidos del curso

Unidad 1: ¿Por qué la formación docente no puede ignorar la IA?
Aborda la presencia de la IA en la vida cotidiana, la transformación del mundo del trabajo y la educación, y la responsabilidad específica del formador de docentes【1†L24-L30】.

Unidad 2: ¿De qué hablamos cuando hablamos de IA?
Desnaturaliza mitos y presenta una descripción accesible pero rigurosa de los modelos de lenguaje, sus límites y riesgos: alucinaciones, fabricación de datos y efectos neurocognitivos del uso acrítico【2†L7-L15】.

Unidad 3: La IA y el lenguaje: sesgos, cultura y responsabilidad pedagógica
Analiza cómo los modelos de lenguaje pueden reproducir y amplificar estereotipos, y propone a la escuela como espacio de cuidado y enriquecimiento del lenguaje frente a la homogeneización【3†L7-L14】.

Unidad 4: Enseñar a preguntar: el prompt como práctica pedagógica
Convierte el arte de preguntar en una competencia epistémica: saber pedirle algo a una IA requiere delimitar problemas, dar contexto y evaluar críticamente las respuestas【3†L17-L24】.

Unidad 5: Evaluar con y sobre IA
Propone una mirada integradora sobre la evaluación: cómo evaluar cuando los estudiantes tienen acceso a IA, cómo usarla en el diseño de instancias evaluativas y qué postura institucional construir【4†L7-L15】.


2. Ciudadanía digital: formación integral para docentes

Destinatarios: Docentes formadores de docentes y estudiantes de ISFD.

La ciudadanía digital no es un contenido técnico ni una asignatura optativa: es una dimensión de la formación integral de las personas que atraviesa todas las áreas y todos los niveles【5†L8-L9】. Este curso parte de una doble pregunta: qué significa ser ciudadano en un mundo digital, y por qué eso le incumbe específicamente a quien forma docentes【5†L9-L10】.

Contenidos del curso

Unidad 1: Ciudadanía digital: un tema de todos, no solo de tecnología
Trabaja el concepto de brecha digital más allá del acceso, las competencias que promueve la ciudadanía digital y su relación con la democracia y el conocimiento【5†L14-L16】.

Unidad 2: Protección y seguridad: lo que los docentes deben saber para acompañar
Aborda riesgos como la falta de autorregulación, la privacidad y las huellas digitales, el discurso del odio, el ciberbullying y el grooming, con un enfoque que va de la prohibición al acompañamiento【6†L11-L18】.

Unidad 3: Reflexión y análisis: pensar lo que circula en la web
Trabaja la desinformación, las noticias falsas, los algoritmos, las burbujas digitales y los sesgos algorítmicos, ofreciendo estrategias para enseñar pensamiento crítico digital【7†L5-L16】.

Unidad 4: Ciudadanía digital en la práctica
Propone criterios para diseñar propuestas, buenas prácticas en el aula, construcción de acuerdos institucionales y el rol del docente como modelo【8†L5-L12】.


3. Tutoría virtual: roles, comunicación y evaluación en entornos educativos digitales

Destinatarios: Docentes formadores de docentes y estudiantes de ISFD.

La tutoría en entornos virtuales requiere un conjunto de competencias específicas que van más allá del dominio técnico. Este curso ofrece herramientas teóricas y prácticas para desempeñarse como tutor en aulas virtuales, con foco en la comunicación, la dinamización, el trabajo colaborativo y la evaluación.

Contenidos del curso

Unidad 1: El rol del tutor en entornos virtuales
Aborda las funciones del tutor virtual (orientar, facilitar, motivar y regular), los fundamentos teóricos de la mediación pedagógica, el mapa de competencias del tutor y el lugar de la inteligencia artificial en la tutoría【8†L17-L20】.

Unidad 2: Comunicación y dinamización en aulas virtuales
Trabaja los fundamentos de la comunicación en entornos virtuales, herramientas asincrónicas (foros y mensajería), diseño y moderación de foros educativos y videoconferencias efectivas【9†L2-L5】.

Unidad 3: Facilitación del trabajo colaborativo
Diferencia aprendizaje colaborativo y cooperativo, explora herramientas digitales para la colaboración, el diseño de actividades significativas y la evaluación del trabajo en grupo【9†L8-L13】.

Unidad 4: Seguimiento, evaluación y retroalimentación
Aborda instrumentos de evaluación (rúbricas, listas de cotejo, portafolios digitales), estrategias de retroalimentación efectiva y el uso de analíticas de aprendizaje para la detección temprana de dificultades【9†L16-L19】.


Inscripción y modalidad

Los tres cursos son virtuales y autoasistidos, lo que permite a cada participante avanzar a su propio ritmo. Están dirigidos a docentes formadores y estudiantes de los ISFD, y forman parte de la propuesta de formación continua del instituto para el año 2026.

Para más información e inscripciones, consultar en el Sector de Multimedios y Prensa (Biblioteca Virtual)