En el marco del Calendario Académico vigente, el 16 de marzo abrimos oficialmente las puertas de nuestros Institutos de Formación Superior en la Zona IV - Capital.
Iniciamos un nuevo año de desafíos, aprendizaje y crecimiento profesional. Saludamos especialmente a los ingresantes que confían su futuro en nuestras aulas y a quienes continúan su camino con perseverancia.
Estamos listos para acompañarte en tu formación. ¡Es hora de transformar el futuro!
Sede de Supervisión Nivel Superior Zona IV-
Compartimos la nota de salutación del supervisor de Nivel Superior, Lic. Prof. Roberto Contreras, dirigida a las comunidades educativas de los Institutos de Formación Docente de la provincia con motivo del inicio del Ciclo Académico 2026.
El día 13 de marzo a las 19 horas, en el ISFD Albino Sánchez Barros, se procedió a firmar un convenio con el gremio Unión Educadores de la provincia (UEPLAR) , convenio que tiene como eje central la formación permanente de los docentes en actividad, del nivel secundario de la provincia de La Rioja.
Por el gremio se encontró presentes su Secretario general. Prof. Landa Daniel, Secretaria de actas, Lic. Reynoso Stewart María Alejandra y el Lic. Hrellac Tomás, y en representación del ISFD su rectora Lic. Claudia Ayán, el jefe de Formación Inicial, Prof. Carlos Santillán, por Formación Continua, el Lic. Folledo Albarracín Carlos y la Prof. Eugenia Ortiz. También se invitó a la Lic. Reberte presidente de la Cooperadora del ISFD Albino Sánchez Barros.
Ambas instituciones se encuentran trabajando para prontamente poder ofrecer cursos de capacitación y actualización.
El Instituto se prepara para dar inicio al ciclo lectivo 2026. El próximo lunes se dará comienzo a las clases en las distintas carreras, marcando el inicio de un nuevo año académico.
En estos días previos, los distintos equipos institucionales trabajan en la organización y planificación de las actividades que acompañarán el desarrollo de las propuestas formativas. De este modo, el Instituto renueva su compromiso con la formación docente y con el acompañamiento de las trayectorias educativas de sus estudiantes. 📚
Se llevó a cabo la firma y entrega de las actas correspondientes a la acreditación del Trayecto de Capacidades Académicas, destinado a ingresantes mayores de 25 años que no cuentan con estudios secundarios completos.
Este proceso permite reconocer y validar saberes adquiridos a través de la experiencia personal, laboral y social, posibilitando así el acceso a la formación superior. La instancia constituye un paso significativo en el acompañamiento a las trayectorias educativas de los estudiantes y en la promoción de oportunidades de inclusión en el ámbito académico.
Se realizó la primera reunión del equipo de Coordinación de la Práctica del instituto, con el propósito de planificar y organizar las acciones que se desarrollarán durante el ciclo académico 2026.
Durante el encuentro se abordaron lineamientos de trabajo, criterios de acompañamiento a los estudiantes y estrategias de articulación con las instituciones asociadas, con el objetivo de fortalecer los procesos formativos vinculados a la práctica docente.
Este espacio de intercambio permitió proyectar una agenda de trabajo colaborativa que contribuirá al desarrollo de experiencias formativas significativas para los futuros docentes.
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En el día de hoy se concretó el egreso del Prof. Franco Otero Corzo, quien finalizó sus estudios en la carrera de Profesorado de Matemática (TT) de nuestro Instituto.
Este logro representa la culminación de un importante recorrido de formación académica y compromiso con la educación, abriendo el camino hacia una nueva etapa profesional en el ámbito de la enseñanza.
Desde la comunidad educativa del Instituto felicitamos al nuevo egresado y le deseamos muchos éxitos en su trayectoria docente.
👏 ¡Felicitaciones! 📚✏️
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Los docentes Aldo Bustamamte, Morales Claudia, David Ceballos, Díaz María Rosa y la adscripta Prof. María soy Herrera finalizaron el desarrollo del curso de ingreso de Geografía por medio diferentes técnicas de integración para fortalecer el vínculo de los ingresantes e introducirlos a la vida de estudiantes de la formación docente en nivel superior.
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