Como parte de las acciones de articulación entre el ISFD “Insp. Albino Sánchez Barros” y la Universidad Nacional de La Rioja (UNLaR), el jueves 4 de junio dio inicio el ciclo de extensión y trabajo situado destinado a estudiantes de 3° y 4° año de los Profesorados de Historia y Geografía.

La propuesta se desarrolla a partir del Proyecto de Extensión del Departamento de Ciencias Sociales de la UNLaR, denominado “Políticas económicas: comprender el pasado para actuar en el presente”, coordinado por el Cr. Moisés Molina.

Durante este primer encuentro se abordaron temáticas vinculadas al análisis de las políticas económicas y su impacto en los procesos sociales e históricos, con el propósito de fortalecer la formación académica de los futuros docentes desde una perspectiva económica situada y contextualizada para la enseñanza en la escuela secundaria.

Esta iniciativa promueve el intercambio de saberes entre ambas instituciones, favoreciendo espacios de reflexión, análisis crítico y construcción de conocimientos que enriquecen la formación profesional de los estudiantes.

Con la coordinación de la Profesora Mónica Miranda en referencia al Día Mundial del Ambiente.

Con 4° año de Lengua y Literatura, ayer trabajamos 3J " ni una menos" , por medio de un poema,  de los datos estadísticos de los femicidios de la Rioja, y así mismo trabajamos la diferencia de los conceptos de crimen, femicidio y feminicidio, los tipos de violencia,  para concluir en una actividad donde debe participar toda la comunidad educativa por medio de un mensaje, frase o palabra en relación al movimiento, o lo que queremos para construir una  sociedad más justa y libre de violencia. 

Usamos esa forma porque desde lengua sabemos que la palabra es una herramienta de comunicación, transmisión y trasformación.

En el marco del Día Mundial del Medio Ambiente y bajo el lema “Por el clima, ya”, estudiantes de segundo año del Profesorado en Geografía del ISFD “Insp. Albino S. Barros” realizaron una producción audiovisual destinada a generar conciencia sobre la importancia del cuidado ambiental y la acción colectiva frente al cambio climático.

A través de esta propuesta, los futuros docentes buscan promover la reflexión, el compromiso y la construcción de una ciudadanía ambiental responsable, entendiendo que pequeñas acciones pueden generar grandes transformaciones.

Trabajo realizado por los estudiantes de 2° año del Profesorado de Geografía bajo la coordinación del prof Aldo Bustamamte y la adscripta Prof Maria sol Herrera.

Ayer 2 de junio, los alumnos de Tercer año, perteneciente a la Residencia III, del Profesorado de Educación Tecnológica, recibieron una Charla referida a la Inclusión desde el lema: "Trazando Puentes hacía la práctica", por la disertante Lic. Valeria Ocampo.

En el día de la fecha los estudiantes de Tercer año, de la UC Residencia III, del Profesorado de Educación Tecnológica, recibieron una Charla referida a la Inclusión desde el lema: "Trazando Puentes hacía la práctica", por la disertante Lic. Valeria Ocampo

Esta acción educativa es iniciativa de los estudiantes cursantes de 4° año de la Carrera de Educación Tecnológica que decidieron trabajar en una línea con los otros años de la carrera y su coordinador Profesor David Rojo Romero ajustando la temática del mundial de fútbol en la creación de mascotas mediadas por la IA que representan a cada curso.

Éste es el paso inicial de otros más como el álbum que acompañan al alcance de la cursada de la Práctica IV y se ve reflejado en la bitácora digital de cada estudiante residente.