La vicerrectora del Instituto Superior de Formación Docente “Inspector Albino Sánchez barros”, Magíster Irma Silva de Gho brindó una conferencia sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación.

La actividad se realizó el lunes 03 del corriente mes, en la 15° edición de la Feria Provincial del Libro, ante un auditorio conformado por docentes y estudiantes de Profesorado y carreras afines.

En su alocución, la docente, especializada en esta temática, enunció las políticas y programas ejecutados recientemente en esta materia en América Latina y especialmente en Argentina analizando  este fenómeno desde las perspectivas social, cultural y pedagógica.

Precisamente, abogó por el “uso pedagógico” de las TIC que incida en el currículum y en las prácticas de enseñanza y de aprendizaje; y entendió que durante incorporación de las TIC a las aulas debe dejarse atrás el concepto clásico de alfabetización para dar lugar al proceso de multialfabetización, en diversos lenguajes.

En este sentido, la profesora recalcó que la posibilidad de innovar en el uso educativo de las TIC no debe fundarse en aspectos tecnológicos, ni instrumentales, sino en los rasgos culturales y simbólicos de las relaciones educativas.

También señaló que la incorporación de estos instrumentos a las prácticas educativas modifican la concepción tradicional del uso del tiempo, el espacio y el agrupamiento; y se explayó sobre las particularidades de este nuevo contexto de aprendizaje permanente y “ubicuo”.

 Luego, instó a reflexionar a los docentes actuales y futuros sobre el nivel de adaptación de las prácticas de enseñanza a la realidad cultural de los estudiantes, especialmente en este entorno fuertemente influenciado por el acceso y el uso permanente de diversas tecnologías creadas para recibir, procesar y emitir información. En este punto, enfatizó en cómo las tecnologías construyen la identidad y la subjetividad de los nuevos aprendices, niños y jóvenes del Siglo XXI.

Finalmente, la profesora enumeró algunas aplicaciones y herramientas tecnológicas y detalló su enorme potencial para hacer las clases “más interesantes” ,”más dinámicas y divertidas”, y promover prácticas de aprendizaje críticas y reflexivas.

Culminó su presentación tomando las frases de Francés Pedró y María Teresa Lugo, afirmando que las TIC deben mirarse como “ventanas de oportunidad”, para “enseñar más, mejor y distinto” y para “aprender más, mejor y distinto”.