En el marco del curso introductorio de Francés las estudiantes avanzadas de la carrera_: Dana Morales y Aneley Molina animaron la clase con actividades de integración para explotar la expresión oral en Francés a nuestros ingresantes._ Agradecemos su predisposición para la planificación y desarrollo de la misma.

En el día de hoy celebramos con alegría el egreso de Sofía Bustamante, de la Carrera de Matemática TT.

Felicitamos a Sofía por este importante logro, fruto de su esfuerzo y dedicación, y le deseamos muchos éxitos en el inicio de su camino docente. 📚✨

El Área de Equivalencias del ISFD “Albino Sánchez Barros” comunica a la comunidad educativa que se encuentra habilitado el período para la presentación de notas de Solicitud de Equivalencias.

Las solicitudes de equivalencias se realizan únicamente por vía mail, enviando la nota correspondiente a: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., hasta el día 17 de abril. 

Ver Publicación en Facebook

El día 25 de febrero de 2026, miembros de la Comisión directiva de la asociación civil cooperadora del Instituto Albino Sánchez Barros, realizamos tareas de limpieza reacomodamiento y ordenamiento del espacio de la cantina. Nuestro objetivo como gestión, con el apoyo del personal de servicio generales de la institución y el equipo de gestión, es recuperar y poner a funcionar la cantina para comenzar las clases con esta importante servicio social para todos los miembros de nuestra comunidad. 

Seguimos trabajando en pos del bien común de la institución.

Gracias a todos nuestros socios y estudiantes por aportar y hacer posible la transformación y mejora institucional día a día. 

Comisión Directiva Asociación civil cooperadora. Albino Sánchez Barros.

En la jornada de hoy, los estudiantes ingresantes del Profesorado de Educación Tecnológica participaron de una enriquecedora experiencia en el laboratorio, donde abordaron la temática de los fenómenos físicos y químicos.

La propuesta tuvo como propósito acercar la ciencia a la experiencia concreta, promoviendo que los futuros docentes dejen de percibirla como un saber abstracto y comiencen a comprender, desde la práctica, cómo funcionan los procesos que explican el mundo que nos rodea.

El desarrollo de la actividad estuvo a cargo de la profesora Corzi Abril, quien guio el trabajo experimental fomentando la observación, el análisis y la reflexión científica.

Una jornada que reafirma el compromiso institucional con una formación docente basada en la experiencia, la curiosidad y el pensamiento crítico. 

En el marco del Curso Introductorio en el Instituto Superior de Formación Docente Albino Sánchez Barros, se llevó a cabo hoy, martes, un enriquecedor encuentro con los y las estudiantes ingresantes a las distintas carreras del instituto 

Dentro de los ejes planteados para este inicio de trayectoria formativa, se encuentra el trabajo sobre las emociones, un aspecto fundamental en la construcción del futuro rol docente.

La propuesta estuvo a cargo de la Profesora Cecilia Agüero Deluigi integrante de Cipes quien coordinó la jornada en el turno mañana con las carreras correspondientes y, por la tarde, en dos grupos de trabajo.

Durante el encuentro se desarrollaron dinámicas de rompehielos, espacios de reflexión y análisis, y una actividad central denominada “El yo docente en escena”, que invitó a los y las ingresantes a pensarse en su futura práctica profesional.

El objetivo fue comprender que las emociones no son negativas ni positivas en sí mismas, sino gestionables, y que aprender a reconocerlas, aceptarlas y trabajarlas constituye una herramienta clave para la formación docente y para el acompañamiento de futuros estudiantes.

Un espacio de encuentro, escucha y construcción colectiva que fortalece el inicio de este camino profesional.

El Departamento de Investigación cerró un 2025 cargado de logros y abre 2026 con nuevos desafíos institucionales, jornadas compartidas y una revista que no para de crecer.
La Lic. Mónica Mirada, jefa del Departamento de Investigación del Instituto Superior de Formación Docente "Inspector Albino Sánchez Barros", repasó con entusiasmo todo lo construido durante el año pasado y adelantó las líneas de trabajo que marcarán este 2026.
Uno de los hitos más relevantes de 2025 fue la evaluación de capacidades iniciales en estudiantes de segundo año. Se midieron niveles de lecto-comprensión en todas las carreras y de matemática en ambos turnos del Profesorado correspondiente. Esos resultados se convirtieron en insumos valiosos de cara a la evaluación externa que el instituto deberá atravesar en el marco del SIFiECA —Sistema Federal Integrado de Evaluación, Certificación y Acreditación de la Formación Docente, aprobado por Resolución CFE 483/24—, proceso en el que el "Sánchez Barros" podría ser uno de los primeros profesorados evaluados del país.
Otro frente activo durante 2025 fue el seguimiento de la implementación de los nuevos diseños curriculares. Varias carreras iniciaron ese proceso el año pasado y este año se completaría en las que aún no lo han hecho. Desde el Departamento, el acompañamiento fue concreto: se trabajó con docentes y estudiantes de segundo año de las carreras ya iniciadas, observando de cerca cómo se desenvolví­a esa transición en las aulas, qué funcionaba y qué demandaba ajustes. No se trata de modificar los diseños, sino de conocerlos desde adentro para acompañar mejor a quienes los protagonizan día a día.
La institución también celebró su quinta edición de las Jornadas de Investigación, un espacio que ya es marca registrada del instituto. Participaron la mayoría de las unidades curriculares de investigación de tercer año y se sumaron instituciones externas: el Instituto Crulcich, el Castro Barros y la Universidad Nacional de La Rioja. El equipo del Departamento ya está trabajando en torno a los ejes y la convocatoria de la Jornada del corriente año.
En paralelo, el Departamento trabajará en un acompañamiento a estudiantes ingresantes para conocer sus expectativas, su vínculo con la disciplina elegida y las dificultades propias del ingreso al nivel superior. Esos resultados se compartirán con los coordinadores de carrera para construir estrategias de sostén desde el primer día. Además, se desarrollarán talleres de abordaje al texto académico para docentes de primero y segundo año, fortaleciendo la lectocomprensión, uno de los indicadores clave que el SIFiECA tomará en cuenta.
Y en ese camino de visibilizar la vida académica, la revista "Huellas Docentes" sigue siendo protagonista. Lanzada en junio de 2024 con 12 artículos en su primer número, llegó a 19 en el tercero, con participación creciente de estudiantes y docentes. El número 4 sale en los primeros días de abril. El cierre de recepción de trabajos es el 15 de marzo.
¿Qué se puede publicar? Artículos vinculados a educación, políticas educativas y producciones académicas de hasta 700 palabras, con bibliografía en normas APA. También hay lugar para el "Rincón Creativo", donde los docentes comparten estrategias de enseñanza innovadora. La publicación difunde materiales de orden académico, especialmente con orientación educativa, no así posturas religiosas ni político-partidarias.
📩 Consultas y envío de trabajos: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Horario CI Profesorado de Historia  

Horario CI Profesorado de Francés

Horario CI Profesorado de Química

Horario CI Profesorado de Matemática Turno Mañana

Horario CI Profesorado de Matemática Turno Tarde

Horario CI Profesorado de Lengua y Literatura

Horario CI Profesorado de Geografía 

Horario CI Profesorado de Física

Horario CI Profesorado de Educación Tecnológica

La Dirección General de Recursos Humanos – Ministerio de Educación informa los canales oficiales para realizar consultas sobre:

 Jubilaciones
 Licencias
 Vinculados
 Otras consultas

Es importante dirigir cada consulta al correo correspondiente para una mejor gestión y respuesta.

Se comunica a las autoridades institucionales y personal autorizado que el plazo para la creación de cuentas personales en el sistema ha sido prorrogado hasta el 27 de febrero. 

La creación de la cuenta personal es un requisito indispensable para la asignación de roles y la habilitación de accesos en el sistema. 

Se requiere que las autoridades institucionales remitan una nota formal solicitando la asignación de roles, detallando el personal autorizado a operar en el sistema. La asignación se realizará exclusivamente a usuarios que hayan completado la creación de su cuenta personal e informado al equipo técnico. 

Se solicita realizar este proceso con celeridad para garantizar el funcionamiento del sistema. Ante inconvenientes técnicos, contactar al referente designado o al correo institucional correspondiente.